Mae cylch cymdeithasol bach yn rheswm pwysig
Yn ôl yr arolwg, y tri phrif reswm dros ieuenctid oedrannus di-briod yw: "cylch cymdeithasol bach, anodd cwrdd â phartneriaid addas", gan gyfrif am 64.22 y cant; Dilyn ansawdd priodasol perffaith a mynnu gormod, gan gyfrif am 48.75 y cant; Mae amseroedd wedi newid, ac mae agweddau tuag at ddewis priod a phriodas wedi newid, gan gyfrif am 36.99 y cant . Yn ogystal, mae yna resymau megis "dod i arfer â bywyd sengl", "anghydbwysedd rhyw", ac "ymyrraeth ormodol gan rieni a ffrindiau".
Mae archwiliad pellach yn datgelu bod effeithiau ar y cyd cymdeithas, teulu, ac ieuenctid wedi ffurfio problem priodas a chariad ieuenctid.
O safbwynt cymdeithasol, un yw'r anghydbwysedd yn strwythur rhyw y boblogaeth. Yn ail, mae lefel goddefgarwch cymdeithasol wedi cynyddu, ac mae cymdeithas wedi cydnabod yn raddol yr oedran cynyddol o briodas. Yn ôl ymchwil, mae gan 50.83 y cant o ieuenctid di-briod hŷn radd baglor, mae gan 17.61 y cant radd coleg, ac mae gan 12.18 y cant radd meistr, sy'n nodi bod gan y mwyafrif ohonynt lefel uwch o addysg. Yn drydydd, mae lefel y cymorth cymdeithasol yn annigonol. Yn gyffredinol, nid oes ganddynt lawer o ymddiriedaeth mewn gwefannau dyddio a sefydliadau gwasanaeth dyddio cymdeithasol.
O safbwynt teuluol, un yw rhwystr cysyniadau priodas traddodiadol. Yn ôl arolwg, mae 61.21 y cant o bobl yn credu bod 'pwysau yn dod oddi wrth rieni'. Yn ail, nid oes digon o gapasiti economaidd. Mae'r rhan fwyaf o ddynion a merched yn dal i werthuso galluoedd ariannol ei gilydd wrth ddewis priod, sy'n digwydd bod yn wendid pobl ifanc sy'n dod i mewn i'r gweithle. Yn ôl arolwg, mae 18.65 y cant o unigolion yn credu bod “costau economaidd dyddio a phriodas yn uchel, ac ni all eu hincwm, eu preswylfa na ffactorau eraill eu cefnogi” arwain at fod yn sengl. Y trydydd rheswm yw bod addysg deuluol amhriodol ar gyfer plant yn unig wedi arwain at "sequelae". Ymhlith y pynciau a arolygwyd, dim ond plant yw 58.82 y cant o oedolion ifanc di-briod, a gall rhai ohonynt fod yn gyfarwydd â bod yn hunanganoledig a'i chael hi'n anodd dod ymlaen yn dda gyda'r rhyw arall.
O safbwynt personol, un yw'r newid yn y cysyniad o ddewis cymar. Mae pobl ifanc cyfoes yn gwerthfawrogi ansawdd priodas yn fwy, "yn hytrach na diffygiol na gorfoddoli." Mae pobl ifanc hŷn di-briod yn rhestru personoliaeth a chymeriad eu partner, cysylltiad emosiynol, ymddangosiad, lefel addysg, a lefel incwm yn y 5 uchaf, gyda 74.12 y cant, 60.28 y cant, 53.04 y cant, 49.93 y cant, a 48.62 y cant, yn y drefn honno. Yn ail, mae diffyg sgiliau rhyngbersonol a rhamantus. Yn ôl yr arolwg, mae 14.64 y cant o'r rhai sydd wedi profi trawma emosiynol neu wedi gweld priodasau anhapus mewn bywyd go iawn yn newid eu barn ar briodas a chariad; Nid yw 11.42 y cant ohonynt yn gwybod sut i dderbyn eraill, yn anfodlon cymryd cyfrifoldebau teuluol, ac nid oes ganddynt y gallu i briodi a chariad. Y trydydd yw rhagfarn wybyddol seicolegol. Mae data'n dangos bod 24.39 y cant o bobl yn credu bod "priodas yn anhepgor", a hyd yn oed 7.54 y cant yn credu mai "priodas yw beddrod cariad". Yn ogystal, mae rhai pobl ifanc hŷn yn goramcangyfrif neu'n tanamcangyfrif eu galluoedd a'u hamodau, naill ai'n uchel neu'n isel, ac yn colli'r amser gorau i ddewis priod. Y pedwerydd yw ymyrraeth gwaith. Dywedodd 38.58 y cant o bobl fod "pwysau gwaith yn rhy uchel i ddod o hyd i amser i gymdeithasu".
Gwyriad mewn addysg briodas
O'u cymharu â chyn y diwygio ac agor, mae'r meini prawf ar gyfer dewis priod ymhlith ieuenctid cyfoes wedi dod yn fwy amrywiol, gyda mwy o bwyslais ar safonau connotative megis personoliaeth a chymeriad y priod, yn ogystal â ffactorau megis eu cefndir addysgol, cyflwr corfforol, ac oedran; Fodd bynnag, ar yr un pryd, mae safonau afresymol yn dal i fodoli, gyda nifer fawr o "aelodau cymdeithas ymddangosiad", a nifer fawr o "cleifion anodd eu dewis" ac "analluog i ddewis cleifion" ymhlith pobl ifanc.
Mewn bywyd go iawn, mae gan bobl ifanc oriau gwaith hir a phwysau galwedigaethol uchel, ac nid oes ganddynt ddigon o egni ac amser i ddod o hyd i bartneriaid, rheoli perthnasoedd, a chynnal perthnasoedd, a thrwy hynny syrthio i gyfyng-gyngor "priodas a chariad anodd".
Yn ogystal, yn aml mae gan bobl o wahanol deuluoedd gwreiddiol arferion a rheolau gwahanol. Ar ôl tyfu i fyny, gall y "llw mewnol anweledig" a ffurfiwyd yn ystod plentyndod weithiau wneud i rai pobl ifanc deimlo'n anghyfforddus neu hyd yn oed yn groes i'w gilydd wrth ryngweithio ag eraill.
Yn ogystal â'r rhesymau adnabyddus hyn, mae'r arolwg hwn hefyd yn dangos bod rhai canllawiau priodas teuluol wedi'u gwahanu oddi wrth anghenion gwirioneddol ieuenctid cyfoes. Mae rhieni'n methu ag arwain eu plant i sefydlu barn gywir ar briodas a chariad.
Y dyddiau hyn, mae priodasau a pherthnasoedd rhai pobl ifanc fel llifddorau gorsaf bŵer trydan dŵr: yn yr ysgol ganol, mae'r "llifddorau" wedi'u cau'n dynn, dim dŵr yn gollwng, ac mae cariad cynnar wedi'i wahardd yn llym, fel arall bydd cosb ddifrifol yn cael ei gosod; Pan gyrhaeddais y brifysgol, fe wnes i "agor y giât i ryddhau dŵr yn sydyn, a'r llifogydd yn ymchwyddo allan", ac yn aml yn cael fy "annog i briodi".
Mae addysg priodas ymhell o'r ystafell ddosbarth, gan ddod â mwy o heriau. Ar hyn o bryd, mae ychydig o brifysgolion ledled y wlad yn dal i gynnig cyrsiau perthnasol, a hyd yn oed os ydynt, nid yw'r cynnwys addysgu yn gynhwysfawr ac yn systematig o hyd. Mae hyn yn arwain at fyfyrwyr yn peidio â ffurfio barn gywir o briodas a chariad, ac mae'n dueddol o ymddwyn mewn ffordd anghywir o briodas a chariad.
Yn y "gymdeithas dieithryn" lle mae cyfryngau cymdeithasol yn gyffredin, nid yw derbyniad ieuenctid o lwyfannau gwasanaeth priodas ar-lein yn uchel. Dywedodd rhai ymatebwyr fod gan sefydliadau gwasanaeth priodas a chariad presennol yn bennaf faterion fel "rhoi gormod o bwyslais ar fuddiannau a bod yn rhy iwtilitaraidd", "cymryd rhan mewn ymddygiad celu twyllodrus", a "chyfrinachedd gwael o ran gwybodaeth cwsmeriaid".
Cydweithio i wneud gwaith da yng ngwaith priodas a chariad ieuenctid oedrannus
Sut gallwn ni wneud gwaith da yn darparu gwasanaethau priodas a chariad ar gyfer ieuenctid di-briod oedrannus mewn ardaloedd trefol a gwledig? Mae'r astudiaeth hon yn cynnig gwrthfesurau ac awgrymiadau manwl.
Yn gyntaf, arwain ieuenctid di-briod hŷn i sefydlu cysyniadau cywir o briodas a chariad.
Mae 23.53 y cant o ymatebwyr yn credu y dylid cynnwys addysg briodas yn system addysg sefydliadau addysg uwchradd ac uwch. Mae ymchwil yn awgrymu ymgorffori addysg ar gysyniadau priodas a chariad yn y systemau addysg uwchradd ac uwch, gan feithrin ymwybyddiaeth gywir pobl ifanc o fywyd emosiynol, a'u harwain i sefydlu cysyniadau priodas a chariad cywir. Rhoi chwarae llawn i rôl y cyfryngau, lledaenu cysyniadau cadarnhaol o briodas a chariad, a gwrthsefyll cysyniadau negyddol o briodas a chariad yn gadarn.
Creu awyrgylch teuluol gwâr, arwain pobl ifanc i ganolbwyntio ar ddoniau, personoliaeth ac emosiynau ei gilydd mewn addysg briodas a chariad, rhoi'r gorau i bwyslais gormodol ar gyfoeth, teulu ac ymddangosiad, a dylai rhieni "arwain trwy esiampl" i greu da ar y cyd. priodas a bywyd teuluol.
Yn ail, cynyddu lefel y gefnogaeth gymdeithasol.
Argymhellion ymchwil i optimeiddio dyluniad polisi. Cyflymu'r broses o ddiwygio'r system rheoli cofrestru preswylfeydd cofrestredig a symleiddio'r gweithdrefnau ar gyfer symud a setlo, megis gweithredu un-stop i ymdrin â throsglwyddo cofrestriad aelwydydd; Gwella'r system wobrwyo a chymorth ar gyfer cynllunio teulu, a chryfhau cymorth economaidd ar gyfer genedigaeth a magwraeth pobl ifanc; Cynyddu amddiffyniad i ieuenctid benywaidd yn ystod beichiogrwydd, genedigaeth a llaetha.
Sefydlu cyrsiau hyfforddi am ddim, darparu hyfforddiant ar gyfer cyflogaeth ieuenctid ac entrepreneuriaeth, cynyddu cymorth ariannol ar gyfer entrepreneuriaeth ieuenctid, a gwella'r galluoedd, y rhinweddau a'r sylfaen economaidd angenrheidiol ar gyfer priodas a chariad ieuenctid.
Cryfhau pryniant gwasanaethau trydydd parti a darparu arweiniad ar seicoleg ac ymddygiad pobl ifanc yn y broses o ddyddio, priodas, a bywyd teuluol. Trefnu ieuenctid sengl i gymryd rhan mewn amrywiol weithgareddau ar y cyd ac ehangu eu cylch cymdeithasol.
Ehangu llwyfannau dyddio ar-lein ac all-lein. Datblygu llwyfan gwasanaeth ar-lein gyda gonestrwydd uchel a lles cyhoeddus cryf. Gall system y Gynghrair Ieuenctid Gomiwnyddol gymryd yr awenau wrth sefydlu cronfa ddata gwybodaeth ieuenctid, adolygu gwybodaeth ieuenctid sengl yn llym, a chreu llwyfan i bobl ifanc wneud ffrindiau.
Hyrwyddo cydgysylltu a rhyngweithio rhwng adrannau'r llywodraeth. Gan ddibynnu ar rymoedd proffesiynol megis materion sifil, iechyd a chynllunio teulu, a'r farnwriaeth, rydym yn darparu cwnsela seicolegol proffesiynol, cwnsela gallu priodas, a gwasanaethau cyfryngu priodas i bobl ifanc; Gan ddibynnu ar gymdeithasau diwydiant, prifysgolion, sefydliadau cymdeithasol a heddluoedd eraill, sefydlu tîm arbenigol i chwarae rôl "melin meddwl" mewn priodas ieuenctid a gwaith cariad.
Mynd ati i gynnal addysg ddiwylliannol ar briodas a genedigaeth. Mae adrannau perthnasol yn cynnal gweithgareddau hyrwyddo ar iechyd rhywiol pobl ifanc, gofal iechyd cyn priodi, a gwybodaeth atgenhedlu, gan arwain pobl ifanc i gynnal archwiliadau meddygol cyn priodi, cyn beichiogrwydd a chyn-geni.
Yn drydydd, safoni a datblygu cyflwyniadau a gwasanaethau priodas.
Safoni'r farchnad gwasanaeth priodas, mynd i'r afael ag ymddygiad ffug a thwyllodrus, a sefydlu gorchymyn busnes gonest a dibynadwy.
Datblygu'r farchnad gwasanaeth paru a meithrin prosiectau gwasanaeth nodweddiadol gyda chynodiadau cyfoethog. Cryfhau adeiladu llwyfan gwybodaeth rhwydwaith priodas a chariad, integreiddio'r diwydiant priodas a phriodas, a darparu ffurfiau lluosog o gynhyrchion priodas a chariad.
Dylai adrannau'r llywodraeth, sefydliadau torfol, a heddluoedd cymdeithasol gydweithio i hyrwyddo ac amlygu canllawiau gwerth, cryfhau canllawiau lles y cyhoedd, cadw at egwyddorion sy'n canolbwyntio ar ieuenctid, ac ymdrechu i sicrhau canlyniadau gwaith ymarferol. Dylid ymdrechu i ddarparu gwasanaethau priodas a chariad i oedolion ifanc di-briod.
