Wrth astudio gartref, iechyd meddwl plant yw un o'r pethau sy'n peri pryder i rieni. Ychydig ddyddiau yn ôl, cyflwynodd Pwyllgor Llywio Arbenigwyr Addysg Iechyd Meddwl mewn Ysgolion Cynradd ac Uwchradd y Weinyddiaeth Addysg 10 awgrym i bob myfyriwr ysgol gynradd ac uwchradd fyw ac astudio gartref yn ystod yr epidemig, i helpu ysgolion cynradd ac uwchradd. mae myfyrwyr yn lleddfu ac yn addasu eu hemosiynau ac yn treulio amser ystyrlon gyda'u rhieni.
Dangosodd arolwg o 1931 o rieni myfyrwyr ysgolion cynradd ac uwchradd a gynhaliwyd gan Ganolfan Arolwg Cymdeithasol y China Youth Daily (wenjuan. com) fod 90.2 y cant o'r rhieni a gyfwelwyd yn poeni am eu cyfathrebu â'u plant yn ystod eu hastudiaeth gartref. Credai 59.8 y cant o'r rhieni a gyfwelwyd y dylent ddeall teimladau eu plant a pharchu eu ffiniau seicolegol. Awgrymodd 49.7 y cant o'r rhieni a gyfwelwyd na ddylent ganolbwyntio'n ormodol ar y plentyn ac y dylent gynllunio bywyd eu teulu'n dda.
"Mae gan fy mab raddau da ac mae hefyd yn hunanymwybodol iawn wrth ddysgu. Dydw i ddim yn poeni. Yn y bôn mae'n rhaid i fy merch wrando ar y dosbarth gyda hi." Mae gan ddinesydd Tianjin Lv Xinhua (nid ei henw iawn) ddau o blant. Dywedodd wrth y gohebydd fod plant yn yr ysgol yn y gorffennol, ac nid oedd rhieni'n glir iawn am statws dosbarth eu plant, "Gallaf fanteisio ar y cyfle hwn i fanteisio ar astudiaeth fy merch, ond os byddaf yn ei reoli'n rhy dynn, mae'r plentyn yn dueddol o. i fod yn wrthryfelgar. Nid yw fy merch yn gwrando ar fy nisgyblaeth nawr. Rwy'n teimlo'n ddi-rym ac yn bryderus, ac mae'n anochel y bydd gwrthdaro gyda'r plentyn."
"Pan fo rhieni dan bwysau emosiynol mawr, mae plant dan bwysau mawr. Dylai oedolion o amgylch plant wneud gwaith da mewn rheolaeth emosiynol a gwneud arddangosiad i blant. Dylai rhieni hefyd drin trosglwyddo gwybodaeth yn dda, a dylent gyfathrebu gwybodaeth am yr epidemig. gyda phlant mewn ffordd ac agwedd gywir, a pheidiwch â'i orliwio na'i guddio." Atgoffodd Xu Guangxing, athro Ysgol Seicoleg a Gwyddorau Gwybyddol Prifysgol Normal Dwyrain Tsieina.
Sut dylai rhieni gyd-dynnu â'u plant wrth astudio gartref? Credai 59.8 y cant o'r rhieni a gyfwelwyd y dylent ddeall teimladau eu plant a pharchu eu ffiniau seicolegol. Awgrymodd 49.7 y cant o'r rhieni a gyfwelwyd na ddylent ganolbwyntio'n ormodol ar y plentyn ac y dylent gynllunio bywyd eu teulu'n dda.
"Ychydig ddyddiau yn ôl, ysgrifennais swp o draethodau a gweld myfyriwr yn ysgrifennu bod ei fam wedi mynd yn bigog ac nid mor addfwyn ag o'r blaen." Dywedodd Yang Yan (ffugenw), athro Tsieineaidd mewn ysgol uwchradd yn Jincheng, Talaith Shanxi, fod dysgu yn y cartref yn brawf i rieni, plant ac athrawon. Mae angen i rieni dalu mwy o amynedd nag arfer, rhoi sylw i ddulliau cyfathrebu, ac ni allant orfodi plant yn ddall. "Mae cyflawniadau academaidd rhai plant ar ei hôl hi, ac mae angen eu gwella'n araf, nid i gyd ar unwaith. Yr hyn y mae angen i rieni ei wneud yw helpu plant i addasu i ffordd dosbarthiadau ar-lein a sefydlu arferion dysgu a byw da".
Yn yr arolwg, awgrymodd 64.7 y cant o'r rhieni a gyfwelwyd y dylid rhoi sylw i emosiynau eu plant a darparu cymorth ac arweiniad amserol.
Dywedodd 51.6 y cant o’r rhieni yn yr arolwg fod angen iddynt helpu eu plant i gynllunio eu hastudiaeth a’u bywyd yn rhesymol, dywedodd 42.1 y cant y dylent ymddiried yn eu plant a meithrin eu gallu hunanreoli, dywedodd 40.5 y cant y dylent wella’r ffordd o gyfathrebu rhiant-plentyn a chyfathrebu gyda'u plant ar sail gyfartal, ac awgrymodd 33.0 y cant y dylent wneud ymarfer corff a gwneud gwaith tŷ gyda'u plant ac ymlacio mewn da bryd.
